返回首页 ||收藏本站 ||设为首页
 
 
   
  园所介绍
 


“袁”老师
“睡觉”的样子
“不远”的美国
虫妈妈
不“分享”的后果
“哺乳”动物
穿山甲vs穿山乙
“毛毛虫”来啦?!――记梅园幼

 
  当前位置:首页 > 园所介绍 > 绿色校园 >  

大班环保行动系列:我们身边的垃圾
更新日期:07-23

大班环保行动系列:我们身边的垃圾
活动一:说说身边的垃圾
活动时间:4月25日上午
活动目的:
了解垃圾的危害,能从自身做起,从身边的小事做起,减少垃圾的产生,提
高幼儿的环保意识。
活动准备:
孩子和家长一起收集的资料、垃圾图片
活动过程:
1、 谈话。“你见过哪些的垃圾?”
2、 教师出示垃圾图片。
3、“这么多的垃圾都是从哪里来的?”引导幼儿知道生活中自己每天都会制造很多垃圾。
4、“如果每个人每天都制造许多的垃圾,会怎样?”引导幼儿讨论,了解垃圾对生活环境造成的危害。
5、师:你们知道垃圾严重的影响我们的环境,除了老师,爸爸妈妈和小朋友一起爱护环境,还有什么方法,可以让更多的人一起参与爱护环境的大行动中呢?引导幼儿讨论。
6、小结:我们在生活中要爱护环境,讲究卫生,要从自身做起,从身边的小事做起,减少垃圾的产生,并让更多的人一起参与爱护环境的行动中来。

活动二:不乱扔垃圾
活动时间:4月25日上午
活动目标:
1、 在游戏的情景中,激发幼儿说话的兴趣。
2、 通过活动懂得不乱扔垃圾。
活动准备:
木偶(小兔,小猴)糖若干
活动过程:
一、导入部分:
1、宝宝:你想到那里去玩?妈妈带你去(幼儿自由讲)
2、律动:跟着妈妈走走(边开边自由讲讲看到了什么?讲讲教室环境)公园
到了,我们到草地上坐会。
二、基本部分
1、 小朋友猜猜,今天会有什么小动物到公园里玩?幼儿自由讲各种动物
2、 木偶表演
a、小猴“今天,天气真好,到公园去玩,这个香蕉真好吃”(吃香蕉,随手一扔,下场)
b、小兔“公园真好玩,唉呦!谁扔的香蕉皮呀?”(摔倒)
  提问:① 小兔怎么了?
     ② 怎么会摔倒的
  (快帮小兔揉揉)幼儿自由对小兔讲讲安慰的话
  c、是谁扔的香蕉皮?
  d、那,香蕉皮应该扔哪?
  快把小猴叫出来对他说(小猴,不要乱扔垃圾,要扔到垃圾箱里)幼儿学说。
  现在小猴怎样了?(不乱扔垃圾了)
3、 分糖。 幼儿每人一颗观察是否有幼儿将糖纸扔到地上。
三、结束:不早了,我们开汽车回家了。

活动三:垃圾处理和回收
活动时间:4月27日上午
1、了解垃圾的处理方法,知道哪些是可回收的垃圾;
2、通过参观,能感受环保工人的辛苦。
活动过程:
1、教师引题:垃圾收了都运往哪里呢?激发孩子的活动兴趣。
2、交代参观时的注意事项。
3、垃圾的处理。
※ 有些垃圾会通过掩埋、焚烧等方式进行分解。其中有些垃圾很容易被分解,如:食物、一些自然垃圾(如落叶),掩埋一段时间就会腐烂;
※ 但有些垃圾是很难分解的,如:塑料和玻璃做成的东西,需要掩埋很长的时间。如:垃圾的寿命烟蒂1―5年,香烟滤嘴10―12年,防水纸5年,纸张 2―5个月,锡罐 50年,皮革 50年以上,塑料瓶和保丽龙不一定,尼龙布 30―40年,毛袜 1―5年
4、师:垃圾是可以回收的,那究竟什么垃圾可以回收呢?
5、延伸活动:引导孩子在幼儿园也设立一个垃圾回收站。

活动四:臭臭的垃圾
活动时间:4月28日上午
活动目标:
1、 让幼儿知道随地扔垃圾是不好的习惯,了解垃圾对我们生活的影响。
2、 养成幼儿良好的卫生习惯,初步了解垃圾的处理方法。
3、 激发幼儿保护环境的情感。
活动准备:
若干照片(随地扔垃圾的照片),图片,实物投影仪,实验演示实物(存放几天的垃圾),水(干净的水,河里被污染的脏水),环保小卫士的牌子
活动过程:
一、情景表演
请一位配班老师或小朋友表演吃完东西后,把垃圾往地上随便一扔的情景。
师:1、小朋友你们看他做了什么呀?
2、那你们平时在回家的路上,或者在公园里玩的时候,有没有看到过随地扔垃圾的人啊?
3、你们觉得这样做对不对呢?为什么?
二、引导幼儿知道垃圾对人们生活的危害
1、出示垃圾污染严重的照片。(使用实物投影仪)
师:“老师也很讨厌随地扔垃圾的人,可是我在回家的路上却总是能看见这样的人。细看看,照片上都是什么呀?你们看了以后心情怎么样。”(可以以小组为单位互相讨论)
师:(1)、照片上拍的是什么呀?(都是垃圾)
(2)、看到这些照片,你们心里高不高兴,为什么?(很脏,街上变得不漂亮了)
(3)、这些垃圾如果一直放在这里会怎么样啊?
师:(4)、这些气味又会把什么小动物引过来呢?
――出示部分小动物的图片(苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂)
你们喜欢这些动物吗?为什么?
2、出示很脏的水和干净的水,进行比较。
师:你们看这是什么?――出示脏的水(与干净的水进行对比)
这样的水你们要喝吗?为什么?
它怎么会这么脏呢?
师:你们看这图上是什么?
三、引导幼儿知道怎样处理垃圾
师:1、原来垃圾这么不好啊,那我们该怎么做呢?要不要乱扔垃圾啊?
2、看到地上,公园里有垃圾,我们要怎么做呢?
――配合刚刚的情景表演让幼儿来当“环保小卫士”,能用巧妙的方法来说服刚刚随地扔垃圾的人把垃圾扔掉。(请两到三个)
3、这个小卫士真厉害,我们其他小朋友要和他们一样在平时的生活中也当个环保小卫士,让我们生活的环境更加的美丽。
4、那你们知道垃圾袋,垃圾箱里的垃圾后来又去哪里了吗?
――垃圾袋被环卫工人开的垃圾车运到了垃圾填埋场。出示垃圾场的照片,简单介绍什么是垃圾填埋场。
5、出示环卫工人扫地的照片
师:(1)、你们看照片上就是环卫工人在运垃圾,看他们多辛苦啊,每天一大早就要去扫地,然后再把垃圾运走。
(2)、垃圾运到了填埋场以后,就埋在地下,等过了很多年以后,就会产生一种沼气,这个沼气和我们平常用的煤气是一样的,可以用来烧饭、烧水……,这样垃圾就不回污染环境了,还能变废为宝呢。
(3)、我们还可以把垃圾怎么样?
四、活动延伸――引出垃圾可以的回收
――介绍什么是垃圾回收,简单举例,让幼儿回家后收集材料知道哪些是可以回收的

活动五:变废为宝
活动目标:
1、合理利用废旧物品,增强幼儿的环保意识。
2、知道废旧物品可以变化出各种式样的新物品。
3、培养幼儿动手制作的兴趣。
4、发挥幼儿想象力。
活动准备:
1、矿泉水瓶、皮管、树叶、纸杯、剪刀、双面胶等
2、利用废旧物品制作的“毛毛虫”、“望远镜”、“棋盘”、“企鹅”、“钟表”等。
活动过程:
1、让几个小朋友表演随手扔垃圾的情景,问孩子们喜欢这样的行为吗?你看到
了会怎么办?你们这样做很好,孩子们再想一想我们这样扔掉就没有了,那有没有更好的办法?
2、欣赏已做好的物品,让幼儿仔细观察,观察的同时教师可以引导孩子,这些物品是用什么做的?
3、观察后让幼儿讨论。
4、引导幼儿选择适当的废旧物品加以制作,制作中教师加以指导。
5、互相评价,欣赏同伴作品。
6、请幼儿介绍自己制作的作品。
 


打印此文】【关闭窗口


CopyRight © 2015 版权所有 海宁市梅园幼儿园 浙ICP14000413
地址:海宁市水月亭西路实验弄8号 电话:
0573 87224279