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“感动潮乡?十佳教师”候选人典型事迹
更新日期:07-23

“感动潮乡・十佳教师”候选人典型事迹材料

海宁市梅园幼儿园   何琳怡

何琳怡,女,浙江海宁人,出生于1979年8月,汉族,中共党员,一级教师,浙江省教育学会学前教育分会会员,海宁市幼教协作组成员。现担任海宁市梅园幼儿园副园长。

1998年8月毕业于浙江幼儿师范学校幼儿教育专业,同年8月至海宁市梅园幼儿园任教,2003年9月――2005年12月期间参加自学考试,毕业于浙江师范学院学前教育专业,获得本科学历。2008年8月被幼儿园党组织吸收为中国共产党党员。

作为一名党员,她始终模范履行党章规定的党员义务,始终保持先进性。作为一名党员教师,她用实际行动展现所挚爱的幼儿教育事业。作为一名幼儿园管理者,她认真负责,勤奋工作,积极参加教育教学改革实践,刻苦钻研业务,在教书育人、教学研究和指导新人方面取得优异成绩,主要概括以下几个方面:

一、思想职业道德――乐业敬业  无怨无悔

从教16年来,她始终热爱幼儿教师这个职业,一直工作在教育第一线。1998年起担任班主任工作, 2008年被聘为教科室主任,现为分管业务副园长。她在日常教学工作上始终认真贯彻党的教育方针,切实履行教书育人的职责;在业务管理中小事不计较,大事讲原则,形成团结和谐的工作氛围,带领教师勤于思考,真扎实干,幼儿园也被评为海宁市教科研先进集体,海宁市师德先进集体等荣誉称号;自身政治素养和工作能力上,注重理论联系实际,特别是创先争优、闪光点学习等内容上,与同事们共同提高,在日常工作中甘于奉献,不计较个人得失,做到个人利益服从集体利益,工作成绩得到了家长的尊重;同事的赞许;领导的信任;赢得了上级教育主管部门的认可和肯定,陆续被评为嘉兴市优秀教师、海宁市名师、海宁市学科带头人、海宁市骨干教师、海宁市优秀教师、海宁市师德先进个人、海宁市教科研先进个人等荣誉称号。

二、教育教学能力――勤业精业  勇于创新

1.精心施教,呈现教学特色
  作为一名教师,她始终把教书育人、为人师表作为己任,把成为一个研究型的教师作为自己的奋斗目标。任教以来,她要求自己不断增强业务素养,深入钻研教材,围绕新课程标准,认真进行教学研究。在教学方法的设计上,突出落实激发幼儿的主体意识,激发幼儿的求知欲望。针对自身的特色与兴趣,在语言教学的形式,内容上花较多时间,每一次语言课都要精心设计让幼儿参与的问题,设计不同的形式让幼儿积极主动的参与到教学活动中去。“一份耕耘,一份收获”,所承担的语言公开课多次获得海宁市一等奖,深受教研室老师和同行们的一致好评,示范展示课20余节,作为海宁市名师前往嘉善县送教。

2.为人师表,做好班级工作

在班级管理工作中,她全身心地投入,以“热诚、踏实、细致”的作风要求自己,对每一个幼儿负责。工作十几年,她带过大、中、小班的孩子,对于不同年龄阶段的孩子,其表现出的特点也是不同的,采取不同形式的教育教学方法进行班级管理。同时认真做好家长工作,通过家访,家园联系本,面谈,电话等各种形式,及时和家长交流,及时反馈信息,得到了家长的认可和信任。

3.潜心钻研,展示科研成果

她始终把科研放在重要的位置,做到教科研齐头并进,不断鞭策自己,勤奋学习,努力提高自己的理论水平,积极参加课题研究工作,主持省级课题1项,嘉兴市课题2项,海宁市课题6项,获得嘉兴市科研成果二等奖,海宁市科研成果二、三等奖。同时及时总结自己的得失,坚持每年至少撰写一篇教学教育论文,从未间断,勤于思考总结,使自己的教学水平不断得到提高。文章陆续发表,《调整目标、容量和环节》、《关注经验、注重提升》等发表于幼儿教育。

作为学科带头人,在教学上多专研,多带头也是她对自己的要求。参加了浙江省学科带头人骨干班,进行20天的脱产学习,此类学习和培训经历让她对幼儿园的教学有了更多的思考,并逐渐体现在各种形式的活动展示中。教学活动《分小鱼》、《跳跳羊》、《伟大的计划》、《窄道逃生》等内容分别在嘉兴、海宁进行公开展示,其中教学活动《捉迷藏》获得浙江省信息技术教学比武一等奖、嘉兴市一等奖、海宁市一等奖。所设计和组织开展的教学内容既有创新又适合幼儿年龄特点,获得专家与同行的好评。

三、管理工作――用心管理  不断提升

在幼儿园的教学业务管理中她注重营造合作、互助教研氛围,在活动中充分发挥每位教师的积极性和集体的力量,并做好青年教师的指导工作,每学年开展各类教研活动,使新老教师结对,互帮互助,促进不同层次教师的专业化发展。同时关注幼儿园的家长工作,指导班级开展丰富的家长学校、开放日、助教等内容,幼儿园获得浙江省优秀家长学校的殊荣。在科研管理上,她将科研学习与课题实施等活动有效结合,以课题带动幼儿园科研工作的开展,进行市级课题专场展示活动、承办片级课题活动,幼儿园也被评为嘉兴市科研基地,海宁市教科研先进集体。

四、指导青年教师工作――扶持互助  共同进步
  一枝独秀不是春,百花齐放春满园。作为幼儿园业务管理者,她认真组织教科研活动,积极承担培训青年教师的工作。政治上关心,业务上帮助,为青年教师搭建平台,进行师徒结对、青年教师备课比赛、教学比武等活动,发现缺点诚恳指出,尽心尽力地帮助他们尽快地成长,从而赢得了青年教师的尊敬。每年与年轻教师结成对子,在教学上尽量地给予支持帮助,毫无保留地传授自己的进教学经验,使其在成长过程中少走了不少弯路,在短时间内成长为一位较为优秀的老师。

回顾以往的教育教学工作,她用炽热的情怀,满腔的挚爱,在工作中战胜了一个又一个困难,得到了一次又一次的锻炼,不断实现着她的人生价值。



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