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海宁市梅园幼儿园(总园)工作总结
更新日期:07-23

海宁市梅园幼儿园(总园)工作总结

2016学年第二学期

满怀着希望与憧憬,满载着收获与喜悦,我们又共同走过了艰辛、难忘而又创新发展的一学期。回顾这一个学期的工作,我们最大的感受就是:忙碌、充实、转变、提高。本学期在海宁市教师进修学校2016年工作重点以及幼儿园园务计划精神的指引下,总结前三年试点园工作的经验,进一步落实《指南》的精神,总园在本学期有步骤,有侧重点的攻破教学实践中的难题与薄弱点,管理上做好调配、业务上做好指导、后勤上做好服务,基建上做好分工,从而全方位的提升幼儿园整体保教质量,促进幼儿的全面发展以及教师的专业化成长,现把一学期来的亮点工作总结如下:

亮点一:园务管理上统筹安排,发挥幼儿园领头羊作用

古人云:“凡事预则立,不预则废”。因此,园务管理上的计划与设想是非常重要的一件事。本学期园务管理条线清晰,进行合理分工并责任到人。首先,本学期重新整理了幼儿园各项规章制度及考核办法,明确工作职责,提高工作责任感,强化优质服务、健康发展的意识。通过对一日常规工作进行跟踪督查,提高检查工作的实效性,充分发挥了各岗位的职能,使幼儿园的各项工作得到了全面、稳步、持续发展,保教工作质量有了稳步提高,特别是本学期涉及到老师病假、产假、事假等比较多,大家齐心协力,互相帮助,最终使教学日常工作有条不紊的开展。

亮点二:新园装修稳步推进,积极做好迎接孩子的准备

本学期总园的装修进入了白热化的阶段,瓷砖、地板、马赛克、水龙头,大到整体格局的调整,小到紫外线灯的开关,各个项目都在初步推进、油漆的颜色调配、窗帘的设计招标、户外场地的建设、涵洞的选择、沙坑张拉膜的设计、户外运动场地材质的选择、幼儿园文化的设计、设备的招标、装运,紫外线灯的数量、主题墙的位置与数量、中庭的数目品种等等。一件件事情都从不会到会,从一稿改到三稿、四稿。园长参加无数次的基建例会,班子成员跑了无数次的工地,通过这样一个学期的工作协调,总园的装修成效初步显示,下阶段将陆续进行设备搬运、文化布置等后期工作。

亮点三:立足新一轮园本培训,发挥指南试点园带领作用

2016年作为海宁市指南推进的试点园,选定“游戏的观察与解读”这一切入点,作为观察小组的组长单位,还要将在这一领域发挥示范引领的作用,本学期设想通过“游戏观察路径图”的观察技术手段切实解决教师在游戏指导中的瓶颈问题,园本研修项目海宁市立项,本学期我们分别去桃园、马桥、紫薇三所幼儿园参观学习,回来后大家各自总结,转变了许多教育观念,呈现了更自主更开放的教学方式;进行了观察路径图的头脑风暴,大家都小试牛刀,初步尝试,总结了的一定的经验;根据指定的游戏视频小组团队合作撰写的学习故事等,真真切切让指南精神落实在教学过程中,开学初,在海宁市户外活动研讨,南湖之春选拔活动中我们的“户外活动中的观察的视角与路径”经过激烈的竞争,获得了海宁市一等奖,幼儿园被评为“贯彻落实指南”先进单位。

亮点三:夯实半日活动质量,力求科学的课程形态

开学初班级环境呈现自己各自特色,努力遵循生态、互动、开放等原则,互动性主题墙饰、参与性自然角环境、生活化游戏环境、体现出一定的班级文化。其次通过每周的半日活动推磨活动,针对一些具有共性的问题进行集中研讨,商量最佳解决策略。最后教研组发挥了教研的作用,组长起到教研引领作用,每个组都有自己的小专题研究项目,每周四的集体备课保证时间,保证质量,主题安排成立主备老师,人人做好主题预习,主题安排中体现一日生活皆课程的教学理念。

在今年的浙江省微课大赛中我们选送的微课《种青菜》初选入围,暑假将拍摄剩余四个微课参加比赛。同时也被选中参加浙江省游戏视频案例评选。

亮点四:大力创新社区工作,发挥好省优指导作用

作为浙江省优秀家长学校,本学期在社区、家长工作中呈现了突破性的工作进展。首先表现在计划到位细致,逐月安排了家长工作内容,工作体现出更细致的条理性。其次下社区活动有组织有计划有新意。比如小班的“文明小使者”、中班的“爱要大声说出来“、大班的“环保徒步行动”等,活动有特色有创意有意义,非常值得赞扬。同时幼儿的活动策划理念转变,作有深度有创意以孩子为主导的活动。比如“我的超人老爸”、“快乐我掌勺”、“今夜不回家”、“相亲相爱一家人”等六一嘉年华活动,策划到位,组织有序,海宁日报、大潮网、海宁电视台、教育网、园报等宣传工作也到位,取得了出色的社会效应。

本学期的家长委员会会议、家长学校,组织保健知识讲座,按计划有序进行,从管理、宣传、参与等多方位做好家长与社区工作。

此外,指导家长参与“星星家园杯不小歌”征文大赛活动,家长参与度高,成绩优异,在活动中获得全国一等奖两篇,全国二等奖4篇,全国三等奖6篇。指导幼儿与家庭参加嘉兴市趣味运动会,获得团体一等奖,本学期家园合作工作中获奖21人次,家长对幼儿园工作支持,对活动组织肯定,好评如潮,学期末的家长满意度调查达到98%以上。

积极配合市教研室做好《指南》简报供稿工作,协助做好本园的学前教育宣传月活动,编印《缤纷梅苑》报纸,推广学前教育的社会影响力。

亮点五:姐妹结对工作常做常新,发挥省一级示范辐射作用

与马桥街道中心幼儿园结对已经是第二年,从刚开始的指导我们慢慢变成互相学习。本学期互相交流研讨9次,业务上包括环境参观、半日活动观摩、角色游戏观摩、科研讲座、游戏观察讲座,通过两园不断的研讨与研究,取长补短,共同提高。后勤上有菜谱制定、食堂点心制作等多方面内容的交流与互动,提高在食谱与点心制作上的提升。

亮点六:课题研究纵深推进,凸显生活园本特色。

1.两大生活课题引路,自上而下实施生活课程探究。

围绕省级规划《幼儿园生活微课程的建构》和省级教研《幼儿园5分钟微课设计与运用的实践研究》两大课题,继续深入开展生活课程群的研究与实施,并将园本课程、指南专项课题等每个领域课题融会贯通,分级管理运作,纵深推进研究,扎扎实实地开展各项教育教学工作,凸显课程研究成果。在专家的指导下,不断完善幼儿园园本课程内容、扩大成果,凸现幼儿园的生活特色。陈晓华园长的园本课程《集群式微课程的架构与实施》,在嘉兴市基础教育教学成果评比荣获二等奖。而教师们通过园本课程的研究和实践,对生活活动的课程设计和组织产生了很强的责任感,研究工作向广度化和深度化推进,开展了园级以上的辐射推广活动,为结对园、片组教师进行生活微课的讲座,以集体教学形式展示生活活动《我会漱口》、《肥皂泡泡》,以户外游戏方式展示生活劳作《寿司小能手》、《扎稻草人》和《香香的烧烤》,生活微课《我会种青菜》已通过省微课网审核,暑期我们还将拍摄制作其它的微课。

亮点七:“青蓝”携手共同成长,提升整体科研素养。

新教师犹如初升的太阳,朝气蓬勃,充满了青春活力。而中青年教师犹如香醇的美酒,经验丰富,充满了温情谦和。通过“青与蓝”的对接、携手,进一步提升新教师教育科研素养,引领走上“以研促教”之路。与此同时,中青年教师指导新教师的过程中,进一步激发工作热情,不断提升自己的教科研能力,与新教师共成长,从而提升教师整体队伍的科研素养。
    (1)科研孵化班,“孵化”不放松。

本学期,“孵化班”狠抓课题方案的学习与撰写,开展了“课题选题培训”、“优秀课题方案学习”、并在师傅的指导下,撰写和修改课题方案;此外,还进行了“教育小故事”的交流、“个人成长档案评比”等一系列活动,以帮助年轻教师尽快成长。孵化班的新教师认真对待每个任务、每次练兵,都能较好地完成。通过一学期的努力,孵化班中的成员小有收获:本学期,章静艳老师达到“孵化班”考核要求,已结业。在片级教育小故事评比中,2名教师获得二等奖,2名教师获得三等奖;在园级的新教师汇报课评比中,姚雨琴、王玉立、余玲霞获得了一等奖,其余均为二等奖。

(2)课题人人做,“研究”无止境。

  课题研究已经成为我园的一项常规工作,为进一步增强教师的科研意识和能力,组织教师以多种方式学习“科研类文章”,并撰写体会等。通过学习,让教师们明确课题研究方案,明确研究要求,激励教师主动参与课题研究活动,课题参与度达到了100%。本学期每位教师都提交了课题方案,申报了班主任育人、个人专项和规划课题立项,内容涉及教学管理、教学评价、游戏组织等多方面的研究。其中,2个课题已在“指南”专项课题中立项,2个课题申报嘉兴规划,18个课题已申报市级微型、规划。

此外,继续重视立项课题的日常研究,通过研究课将科研与日常教学结合起来及时调整研究计划,明确阶段目标,落实活动安排,不断改进课题研究的策略与方法,保证课题研究工作的有序进行。课题组对课题研究有布置、有落实、有检查,注重研究过程及资料的积累,使研究过程规范化、科学化。学期中期,举办了“课题专场活动”, 邀请片里的姐妹前来观摩研讨,10名教师向大家展示了与课题研究相关的音乐、语言、生活、微课等多领域的讲座、集体教学和游戏活动。在学期末,又采取集体交流与个别交流的方式进行了课题成果汇报,相互切磋交流,促使各课题组成员进一步规范课题结题报告的梳理和撰写,将教育科学研究真正落到实处。

亮点八:“培训比赛”多元丰富,助力教师专业成长

本学期学习培训多,园内园外教学业务培训,技能培训每月都有。随着《3――3岁儿童学习与发展的指南》颁布,省级、嘉兴、海宁市等各级各类都组织培训活动,本学期参加省级以上培训,计5次,共16天;嘉兴级培训10次,共包括高研班、课题培训、心理研讨、教科研基地培训等;市级骨干教师培训班、教科室主任培训、异地交流、名师解惑活动等6次,共计9天;片课题展示、户外活动研讨等活动5次,共计3天。

本着“教―学―研”三位一体的成长模式,我们老师注重把握机会,锻炼自己、展示自己,积极参评投稿,提高论文参评率、获奖率。本学期参加片级以上比赛7次,其中1个课题成果获嘉兴级二等奖,1篇论文获海宁市二等奖;片级教育故事评比,2人获二等奖,4人三等奖。其余比赛成绩还未知晓,相信有努力就会有收获!

亮点九:“经验体会”日积月累,拓宽科研宣传途径

经验来自于日常的教育实践,鼓励教师做有心人,积累教育教学中的点滴经验,结合理论实际撰写心得体会,课题组交流分享等。同时,积极利用各种途径,做好科研方面的宣传报道工作,通过网站、微信平台及时宣传,并积极编制论文集、出刊园报、指南简报等,向家长、同行、社会宣传我园的教科研成果

下学期展望:

1.借着转评省一级幼儿园的东风,下学期在软件的提升上进一步制定细化的标准与要求,希望大家群策群力,注重一日生活的优化,工作再细致一些、再踏实一些、再深入一些,体现出幼儿教师的专业性。

2. 写作能力进一步强化,小故事、论文、课题等方面加大学习与指导的力度。

3.体现保教并重的理念,保健上进一步对照省一级标准,高标准高要求的做好幼儿的保健工作。



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