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《幼儿园音乐教学中图谱的有效开发与运用》结
更新日期:07-23

                                                                     海宁市梅园幼儿园课题组   叶艳琴(执笔)
 
【内容摘要】
音乐活动是幼儿园活动的重要组成部分,它对促进幼儿全面和谐的发展有着特殊的功效。但是由于幼儿受到年龄、生活经验等方面的限制,他们在音乐活动中往往注意力不集中,参与性不强,课堂常规难以把握。
图谱是音乐教学活动中经常运用的辅助教学工具,它是一种视觉符号也是一种材料,它可以把音乐材料简单化、形象化、直观化。教师在音乐教学中有效地应用图谱能在节奏训练中帮助幼儿形成良好的节奏意识;能在歌曲学唱中帮助幼儿建立优良的旋律概念,使幼儿了解掌握歌曲的情感;还能在音乐欣赏中帮助幼儿更好、更充分地感受音乐形象和音乐结构性质。适宜的图谱可以将抽象的音乐直观的再现于幼儿面前,实现音画沟通,符合幼儿的年龄特点,有助于幼儿对音乐特点的理解。因此,我们提出“幼儿园音乐教学中图谱的有效运用与实践”的课题研究。
【关键词】  图谱    音乐教学    开发与运用
 
一、课题的由来背景及意义:
(一)研究的背景
音乐教学活动是幼儿园活动的重要组成部分,它对促进幼儿全面和谐的发展有着特殊的功效。《纲要》明确指出:“要让幼儿喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验”。但是由于幼儿受到年龄、生活经验等方面的限制,他们在音乐活动中往往注意力不集中,参与性不强,教学常规难以把握。


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