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我的地盘我做主,我的问题我解决——以《警察
更新日期:07-23

梅园幼儿园  茅晓娟

一、警察游戏缘起:

每周一早上都有个“国旗下讲话”,有一次,学校邀请到了一位民警阿姨,为小朋友讲述关于如何保护自己的故事,警察阿姨的高大形象深入童心。警察局游戏就此萌芽。

开学初的“儿童会议”上,孩子们共提出了27个自由游戏的主题,然后选出最想玩的游戏,并投票。其中警察局游戏以13票名列前茅,询问为什么要玩警察游戏,孩子们的回答大多是:警察很神气,可以抓坏人。在倾听了孩子们的想法后,老师表示支持,并抛出问题:想好和谁玩?在哪里玩?怎么玩?然后就认真地做旁观者,准备进行细致的观察。

二、都是男孩的警察局

游戏开始了,皓楠搬过桌子,将电脑放在上面,随后又搬来了几把椅子,挡在桌子前面,很快地将警察局建好了,然后到建构区用插塑积木搭了把枪,开始没有目标地瞄准射击。越来越多的男孩子加入了警察的队伍,他们都是用插塑积木搭成了不同形状的枪,随后在教室周围持着“枪”边巡逻,边喊着“啪啪啪”,在一番胡乱地扫射后,皓楠、晟晟、博仑他们将休哥定为了攻击的目标,而休哥也将塑料积木当成炸弹,将桌子当成掩体,在进行反击。其他的人一直追着休哥不放,把他逼到了角落,于是休哥哭了。看到休哥的样子,小伙伴们也停止了攻击,寻找其他目标,场面一片混乱不堪。

警察局的游戏是幼儿自定的主题内容,搭建的地点和材料都是幼儿自主选择的,所以在游戏中,他们的心情很愉悦。在游戏材料的使用上,他们能够在周围环境中寻找生活材料作为警察局工作需要的工具、装备等,说明有一定的替代物使用意识。在游戏情节的推进上,他们也自发地生成了巡逻、捉小偷、灭火等情节,说明游戏中的生活经验能够有所调动。

尽管场面比较混乱,但从中我们也看到了中班孩子所表现出来的特点之一:在游戏中具备了一定的创造意识。在以物代物的基础上,开始用不相似的物体做替代物材料。

然而,在随后召开的儿童会议上,孩子们也提出了一些问题,当警察局长的天天说:警察太多了,警察局都坐不下。娃娃家的跳跳说:他们警察太吵了,我们又没报警,他们还到我家来灭火。建筑工地的彤彤说:他们走来走去的,把我们造的房子都弄倒了。既然有了问题就要有解决的办法,孩子们的游戏,就让孩子们自己来解决。于是我也附和道:看来,警察人数太多,也会引起许多麻烦,那怎么办呢?孩子们开始七嘴八舌地讨论并用图画进行了表征。(解读图片)

那么到底这些办法有没有融入孩子们的游戏呢,孩子们又会有怎么样的表现呢?于是我做了细致的观察。下面就通过一些小案例来告诉大家吧。

案例一:3个名额6个人。警察局的办公电脑上贴了张纸,上面画了3个人,意思是可以进来3名警察。可是在差不多的时间段,却有6名小朋友想当警察,他们在争吵谁先来的问题,都没有结果,谁都不肯回去。这时,其中的浩翔说:还是来石头剪子布吧,谁赢了谁留下。可是,多多提出来,石头剪子布是2个人人玩的,6个人玩不来。沉默了一阵后,好好说:“抽签吧”。“抽签?怎么抽啊?”好好说:“找6张纸,3张纸上打个勾,谁抽到了谁就可以玩。”大家都同意了。好好到美工区数了6张用来折纸的纸张,在3张纸上分别打了勾,然后折一折,让大家每人抽一张。结果很快出来了,好好、浩翔、佳佳抽到了打勾的纸,如愿地当了警察,没抽到的孩子也老老实实地离开了,另觅他处。

孩子能想到抽签的办法来调控人数,让我惊讶不已。事后,我让好好介绍了他为什么想到这个办法。他说,爸爸妈妈和他在家里曾经用抽签来决定谁洗碗。原来他是把生活经验嫁接到了游戏上。这么好的办法,此前儿童会议上并没有表征出来,而是在实际的问题情境中自然地生发出来了。

案例二:2顶警帽4个警察。多多和轩轩已经抢先戴上了警察帽,当上了警察。后面来的佳佳和好好也想当警察,可是帽子没有了。多多马上想到要画个警察的标记,贴在身上。于是,他吩咐轩轩警员带着他们去美工区画身份标记。

当佳佳和好好一头雾水的时候,多多警察试图进行引导:画上警察的标志,也可以写字。可是佳佳和好好都说不会写字。多多就建议画个警察帽子,可还是没有得到采纳。他只好询问轩轩:你会吗?轩轩表示没画过帽子,但会画警察的英文字。于是,轩轩接过佳佳的笔,开始在纸上写了个P,表示police。可是还是不会写警察两个字。佳佳提议了:画个猎狗么好了。多多和轩轩同意了,并纠正是警犬。随之,让轩轩带来了警犬,让他观察了一会儿,然后就带警犬回警察局了,留下了轩轩继续帮助他们。过了一会儿佳佳和好好每人一张标志做好了,贴在身上,跟着轩轩去了警察局。这个做标记的办法曾是多多在表征中所提到的办法。

这两个案例其实也表明了中班孩子的游戏特点:在进行游戏时,他们已开始对自己将要做什么和怎样去做,有了初步的目的性和计划性,而且能够根据具体的情境解决问题,在游戏过程中,可能还会随时调整转换。

 

三、无人驻守的警察局

随着时间的推移,警察局的游戏内容越来越丰富,抓捕嫌疑犯、解决家庭纠纷、训练警犬、寻找失踪女孩等情节都在不断地生成,当警察的幼儿热衷于巡逻、破案、训练的情节中,遇到任务常常是倾巢出动,警察局时常无人驻守,引起了娃娃家等成员的不满。有一次,圈圈爸爸在娃娃家发现了陌生的脚印,他就打电话报警,可是警察局中的电话一直无人接听。他就跑到警察局找人,在警犬训练基地找到了轩轩警察。轩轩警察听说有任务,放下了训练警犬的任务,带着警犬跟随圈圈来到娃娃家破案,警犬训练工作就此中断。而此时,另外的两名警员正在处理抢东西案件。

 



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