返回首页 ||收藏本站 ||设为首页
 
 
   
  教师风采
 


“袁”老师
“睡觉”的样子
“不远”的美国
虫妈妈
不“分享”的后果
“哺乳”动物
穿山甲vs穿山乙
“毛毛虫”来啦?!――记梅园幼

 
  当前位置:首页 > 教师风采 > 教师手记 >  

幼儿园音乐教学中图谱的有效开发与运用
更新日期:07-23

                                                                                                          海宁市梅园幼儿园    叶艳琴
   【摘 要】
  音乐教学活动是幼儿园活动的重要组成部分,它对促进幼儿全面和谐的发展有着特殊的功效。《纲要》明确指出:“要让幼儿喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验”。但是由于幼儿受到年龄、生活经验等方面的限制,他们在音乐活动中往往注意力不集中,参与性不强,教学常规难以把握。因此,为了让幼儿轻松自然地走进音乐活动,帮助他们在艺术表现中感受和体验音乐,从而获得心智的满足,我在教学中尝试把丰富、新颖、多样性的图谱运用于幼儿园的各类音乐活动中,使之成为开发幼儿音乐潜能的有效平台。
  【关键词】
 音乐教学   图谱   有效开发     
一、图谱教学在音乐活动中的意义:
    (一)传统的音乐教学
传统的幼儿音乐教学中往往存在这样的问题:一是你教我唱,形式简单,幼儿参与活动的兴趣不足;二是教师说教成分多,乐曲带给幼儿的体验不够充分,感受抽象,致使幼儿对乐曲的认识不够,不能很好地理解乐曲。三是一些较难一些的节奏幼儿总是无法正确地掌握。
 
获海宁市二等奖


打印此文】【关闭窗口


CopyRight © 2015 版权所有 海宁市梅园幼儿园 浙ICP14000413
地址:海宁市水月亭西路实验弄8号 电话:
0573 87224279