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幼儿园多媒体教学的误区及应对策略
更新日期:07-23

海宁市梅园幼儿园   陈晓华
[摘要]:
现代多媒体教学手段以“雪崩式”速度进入幼儿园教学活动中,但目前多数幼儿园的多媒体教学尚处于初级阶段。不少教师在主观认识、多媒体课件的制作和使用上存在一定误区。为此,本文站在探究的角度,分别从“多媒体教学观念”、“多媒体课件的制作”及“多媒体教学中教师、幼儿及多媒体的定位”三方面来总结、阐述所得的实践经验。主观改变:幼儿园多媒体教学应是理论指导下的实践;多媒体制作定位:多媒体教学最终是为课堂教学服务;多媒体教学过程:教师主导,幼儿主体,多媒体是中介。
[关键词]:
幼儿园多媒体教学    观念    制作   使用
......
获全国一等奖


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