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2009年度梅园幼儿园团支部工作总结
更新日期:07-23

    教师清醒地认识到:“高尚的品德、扎实的业务知识、健全的心理素质。”是新时期青年教师应具备的素质。我们以此为目标,共同发扬求真、务实的作风,把工作搞得很有起色,具体表现在以下几个方面。
    一、政治素养向高层次发展
    我们认真参加每一次的政治学习,深刻领会各种会议、文件的精神。今年,我们团员青年掀起了学习邓小平理论的高潮,用讨论、交流、写体会等形式,深刻、透彻地理解邓小平理论的精髓,并能运用邓小平理论指导教育实践。在党支部的直接领导下,我们团员青年定期学习党章,了解党的知识,还邀请了党员介绍党的性质、宗旨,使我们的青年教师树立远大的理想,激发他们入党的愿望。今年,有两名青年被发展为中共预备党员。
    因为我们都是教师。因此,在青年教师中倡导“敬业爱岗,教书育人”的师德风范是很有必要的。我们青年教师积极参与“我心目中的幼儿教师形象”和“今天我们怎样做老师”的讨论,演讲比赛及征文活动。其中,青年教师的征文参与率达100%。在庆祝教师节时,我们组织青年教师围绕“我的事业”这一主题开展了一次三分钟即兴演讲,大家畅谈了对事业的热爱之情,追求之心,表达了敬业爱岗、无私奉献的师德风范。
    我们青年教师为了提高自身的素养,利用假期,积极的参与“四个一”工程活动。即“读一本好书、写一篇学习心得、做一件好事、钻一门业务技能”活动中,许多老师对自身业务,思想方面存在的不足,及时进行了充电,更新了观念,提高了素质。也有许多青年教师做了许多有意义的事情。
二、业务水平向高质量冲刺
    我们青年教师在业务方面各个是能手。他们注重理论的学习,并能用理论指导实践,他们勇于挑重担,在领导为我们搭建的舞台上,迅速成长起来。 
    8月下旬进行了教育教学技能比武活动,比赛内容为个人才艺、教育叙事,全园35岁以下老师均参加,通过观摩学习、交流讨论促进了教师专业技能的提高
我们还认真参加每一次的教学研究月的活动,参与各类技能比武,形成比、学、赶、帮、超的竞争进取氛围,也取得了很好的成绩。       
    在幼儿园中,我们还开展了“青年教师人人有课题”活动,以科研促教研,提高保教质量。在课程结构方面,幼儿园加大了园课程的开发力度,充分开掘课程资源;在课程管理方面,加大了园本培训和园本教研的力度,并逐步形成具有特色的园本培训和教研制度;在课程实施方面,全体教师以新课程理念为先导,以教学反思为抓手,进一步推进课程改革的深化。我园开展的为期三年的省级课题《利用乡土资源,开发园本课程》现以进入整理成果阶段。 
    加大教育现代硬件设施的投入,充分利用和发挥现代技术优势,服务于教育,进一步优化课堂教学效果。另有国家级课题正在实施中。
 三、发挥服务作用,塑造青年文明形象 
    因为我们是幼儿园,我们服务的对象是孩子和家长。因此,我们青年教师树立“一切为了孩子“的思想,认真做好家长工作,服务于家长。我们开设了“家园联系窗”“保健之窗”“家教热线”“家长信箱”增进与家长之间的距离,取得家长的配合,真正做到家园同步教育。 
    每学期,我们都有一天家长开放日活动,让家长了解幼儿园的教育情况。同时,我们也开展不同形式的家长会,组织各种各样的亲子活动,向家长开设科学育儿的讲座等等。   
    回顾一年的团组织工作,我们深切地感到青年教师的成长进步离不开园领导的关心,更离不开广大青年教师共同努力。我们清楚地看到了社会发展对青年工作的标准提出了更高的要求,我们的工作还存在着与新形势不相适应的地方,工作手段还需强化。我们必须正视问题,在今后的工作中努力加以解决。
    过去的成绩是我们今天工作的起点,我们时时刻刻都必须解放思想,实事求是,与时俱进,开拓创新,全体同志团结一心,踏实工作,才能把我们幼儿园推向更高的层次,更高的起点。
 
 


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