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海宁市梅园幼儿园师德师风自查报告
更新日期:07-23

     师德建设是幼儿园一项经常性、长期性的思想政治工作,是建设高水平教师队伍,办人民满意学校的一项基础性工程。2012年我园以“服务优化年”、“质量提升年”为主线,“践行师德、创先争优、以人为本、优化服务”,“赛学习氛围,赛工作创新,赛难题破解,赛履职业绩,赛服务满意 ”,切实加强我园教师队伍建设,全面提高职业道德,树立我园教师队伍的良好风貌和崭新形象。现将自查情况汇报如下:
1.健全机构,完善责任制
(1)成立领导小组:按照落实师德师风的要求,我园成立以支部书记为组长的师德师风建设工作领导小组,先后制定、修改、完善了《预防职务犯罪规章制度》、《重大事项报告制度》、《重大事项征求意见制度》、《党员领导干部述职述廉制度》等风险预警制度。
(2)成立实施小组:结合其他干部的分管工作做了具体明确的要求,抓住干部自律、廉洁从教、团结勤奋等重点,部门各司其责,一级抓一级,一级带一级,确保了师德师风建设工作落到实处,形成长效机制。
(3)成立行风监督小组:为进一步推动师德师风工作向纵深发展,塑造教师群体的良好形象,构建师德师风建设长效机制,结合幼儿园实际,由幼儿园班子领导和家长代表组成了园行风监督小组。
2.廉洁自律,阳光管理
(1)严格遵守阳光财务:我们严格执行财务“收支两条线”规定,严格执行公款、预支、报销制度和资金使用申报制度,实行财务公开、透明,在多次财务、食堂审计中获得好评,从制度上、从源头杜绝一切腐败现象的发生。
(2)规范实行阳光园务:园务公开是民主监督的重要途径,是加强师德师风建设和反腐倡廉工作的重要方面,12年我们继续推行阳光园务。幼儿园开辟了固定的园务公开栏,有计划、有步骤地进行此项工作。如对教育收费、晋级晋职、教师评优、积极分子入党等实行公示,并充分征求教职工意见。
(3)完善党政阳光监督:我们进一步强化了党政监督机制,充分发挥教职工代表参政、议政的作用,幼儿园人事制度改革、奖惩条例等重大决策或关系教职工切身利益的重大问题都由教职工代表大会讨论决定。执行民主集中制,定期召开支部会议,民主生活会、每周召开领导班子会,广泛开展批评与自我批评。党员结合“争先创优”活动积极开展了“闪光点评议”、“实事承诺”、“党员民主评议”、“干部述职述廉”,接受群众监督。党员干部履行职责的情况,定期向群众征求意见;年终全体干部进行民主测评。
(4) 在阳光下勤俭节约:在全体教职工中倡导勤俭节约,从自身做起节约幼儿园的每一分资源,树立勤俭办学的思想,努力建设节约型幼儿园,幼儿园领导班子成员带头从廉洁自律做起,带好头,办实事。
3.师德文化,面面结合
(1)与学习教育相结合:一是及时学习传达各级师德师风有关文件精神,及时了解相关政策动态。二是重温师德师风各项制度,12年我们组织党员、教职工学习我园《教师职业道德规范》、《幼儿园教师日常行为规范》、《幼儿园教师行为八不准》等,要求每位教师做好自查,并把师德师风建设纳入了教职工的月考核中,从而杜绝教师不良行为的发生,将廉政文化思想融入到师德师风创建活动中,保持“廉洁从教”的良好校园氛围。三是政治学习,学习时事政治、教育法规等,学习了《重大事件报告制度》、《党的监督条例》、《党的纪律条例》等,并结合阶段性的工作实际开展及时性的思想道德教育,认真开展周一夜学,保证每月一次,有全员参与安全,共筑平安校园;左春泉事迹报告;三风建设;礼、仪、廉、耻、孝学习;廉洁教育;优秀教师展示;好书交流;做怎样的教师;讲奉献做贡献等内容。针对师风问题、安全问题、保教工作薄弱问题等开展及时的思想道德教育,构筑思想道德防线。四是每周业务学习,组织教师认真学习《幼儿园教育纲要》、《浙江省幼儿园保教指南》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等,增强了自觉履行教师职责、遵守教师职业道德的自觉性。五是师德主题培训,人人有体会,经考核合格率100%,教师整体师德水平得到不断提升,幼儿园师风一直呈现良好的局面。
(2)与争先创优相结合:我们把师德文化进校园与深入学习实践科学发展观和“争优创先”活动结合起来,进一步提升教师的思想境界。一是组织观看了海宁市部分先进教师的事迹等,教职工们感触很深,受到鼓舞。二是开展了党员民主评议、“吾带头”活动、五晒承诺回头看,进一步巩固保持共产党员先进性教育的成果。三是带头保持与长安老庄村的共建,在七一、春节前夕慰问困难党员,教师为老庄村村民带去舞蹈2个,为提升村民的文化素养做出贡献。四是教师参加全市万名党员干部结对帮扶困难家庭温暖工程,对盐官城北村的史仁仙给予精神和物质的慰问、关怀。五是开展学雷锋志愿服务活动,如组织开展以学雷锋为主要内容的图片参观,推动学雷锋活动常态化、机制化,同时开展幼教咨询专题活动,给家长做好参谋,共同教育育孩子健康成长;对食堂进行卫生大扫除、开展美化校园种花、志愿献血等活动,树立了良好形象,更体现了大家团结一致的精神,用志愿活动发挥应有的光和热。
(3)与典型展播相结合:以“感动潮乡十佳教师”评选为契机,开展“感动校园”优秀教师――蒋?晔的事迹学习活动。通过表彰、宣传,营造学先进、赶先进的浓厚氛围,推动广大教师优质施教、廉洁从教、文明执教,不断提高师德水平和教育教学质量。并发动开展“感动校园”幼儿园广播宣传活动,由幼儿园团支部组织负责每周进行幼儿园小喇叭广播,挖掘每位教师的闪光点,进行亮点介绍,广泛推动教育积极性。以创建文明单位为抓手,开展先进教研组、文明个人、年度贡献奖、青年文明标兵等的创建活动,形成一心一意谋发展的良好氛围。
(4)与幼儿教育相结合:在教育过程中坚持保教结合,认真备课,精心设计半日活动计划,指导幼儿开展各项活动。树立以人为本的教育理念,关爱幼儿,以发展的眼光看待幼儿,一视同仁地对待幼儿,不体罚和变相体罚、谩骂和歧视幼儿,在教育教学过程中无责任事故的发生。同时建立《家长行为规范》,督促家长注意自己的一言一行,为孩子树立良好的榜样,培养幼儿最基本的认知和行为能力。
(5)与服务家长相结合:在创建活动中我们开展了多种形式和内容的测评,实现了多方面监督。如每学期组织家长满意度测查,对教师的工作态度、师德师风、廉洁从教进行监督,把满意率作为教师年度考核的重要依据之一。定期召开家委会会议,听取家长、社会各界的意见和建议。
4.师德师风,监督管理
只有监管到位才能真正地落实到位,因此我们结合实际,定期对师德师风建设进行考核评价,采取了一些有效的监管措施,有了制度的规范和监督机制的约束,全园教师更增强了自律意识和服务意识。
(1)人人签订一份《梅园幼儿园师德承诺书》、拟定一条师德格言、帮扶一名困难学生,强化责任意识。
(2)巡查管理制度:园长和班子成员定期或不定期对教师教育教学、办公情况进行检查,对教工一日活动操作细则执行情况进行记录并反馈,督促工作改进。由园长、班子成员和组长轮流值周,对教师教育教学情况进行检查,定期或不定期检查教师的备课、教学准备、教学组织情况等。并协助保安做好入园离园高峰期的园门安全。
(3)设立园长信箱。面对面和家长、教工交流,及时梳理总结,及时解决热点难点问题,使幼儿园师德建设形成了制度化,常态化。设立投拆箱及举报电话:87224279、87232762。及时了解教师在教育教学工作中的问题,沟通解决。如果一经发现立即查处。并公开教师职业道德规范,建立三位一体师德评价体系。
(4)召开家长会。通过家长会、家长开放日等,及时收集家长对幼儿园管理及教师教育教学等方面的意见或建议,并及时反馈给全体教工。
(5)教师满意度调查。对教师的师德、教学情况进行问卷调查。了解是否有体罚或变相体罚幼儿的情况,是否有利用职务之便谋取私利的情况,以便及时整改。调查结果列入教师年度考核。
(6)教师座谈。采用座谈、互谈等方式了解教师师德师风情况,及时调整处理。
(7)师徒结对。通过师傅对徒弟的指导和管理,一对一,面对面的提高素养。
(8)幼儿园在教师评比先进、职务评聘、年度考核、晋级提薪、培训学习时,充分利用师德考核结果。对师德优秀者,在同等条件下优先提名各类先进的候选人和申报高一级教师职务。
2012年,我园参加了省先进家长学校评选、市先进基层党组织评选、支部星级评定等,获得了嘉兴市学前教育网优秀信息单位称号,获得市先进教职工之家、市职业道德建设先进单位、市第四轮教科研基地、市妇女工作先进集体、市先进教研组等荣誉,通过了平安校园的考核、食堂五常法的验收等,在局团委汇演中获得青年文化展示活动金奖。获得市级以上教师荣誉10人次。在嘉兴学前教育网录用29篇,南湖晚报1篇,海宁教育网57篇,海宁日报6篇,海宁电视台播出多次。总之,师德建设是一项系统工程,是我园教师队伍建设的一项长期历史任务,不可能一劳永逸,必须长抓不懈,不断总结经验才能不断提高师德水平,必须坚持可持续发展的思路。今后我园将以模范老师为榜样,努力学习,积极工作,加强修养,提升教育品质,努力使教职工成为为人民服务的教师,让人民群众满意的教师。让我们的教师面对孩子的成长有耐心,面对自己的问题有真诚、面对家长的感谢有原则、面对工作的困难有勇气,确保幼儿园这块圣洁之地的风清气正。


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